Aula 4 - 2º bimestre

Aula 04 - Revisão do 2º Bimestre

Olá criaturinhas, como estão?
todos em casa se cuidando e cuidando da família, certo?
Gostaria de parabenizar a todos pelos trabalhos da semana passada, ficaram ótimos! Fiquei muito feliz com a criatividade e o empenho de vocês! Vou pensar em alguma maneira de divulgar os trabalhos!
Para esta semana a proposta é uma revisão dos nossos conteúdos trabalhados até o momento.
Sugiro que vocês voltem nas postagens anteriores e estudem o que já trabalhamos até agora, na semana que vem faremos uma aula online, via instagram ou outra plataforma que ainda divulgarei, para que possam tirar todas as duvidas que tiverem, ok?
Na outra semana faremos uma atividade avaliativa, então aproveitem para anotar as dúvidas e esclarecer durante a aula, certo?
Vou deixar um questionário de orientação da revisão, estudem e depois preencham.
Clique aqui para fazer os exercícios de revisão

Obs: no questionário também deixei o link do filme "Tempos Modernos" de Charlie Chaplin, assistam, reflitam e anotem em seus cadernos o que acharem relevante para discutirmos na aula online.

Qualquer dúvida me procurem.
Fiquem bem!
Abraço,
Profa. Natália

Aula 03 - 2° Bimestre

Desenvolvimento tecnológico: Quarta Revolução Industrial

Olá, tudo bem com você criaturinha?
Já tivemos bastante tempo para nos adaptarmos às novas ferramentas de aprendizagem, espero que você esteja motivado e sabendo usar a internet a favor do seu conhecimento...

Pensando na importância da internet e das tecnologias, damos inicio a esse tópico da nossa aula...
Será que os avanços tecnológicos mudaram nossa forma de vida? Será que consumimos produtos e serviços de maneiras diferentes? Será que as indústrias sofreram muitas mudanças em decorrência dos avanços da tecnologia?

Para iniciar a discussão, leia os textos a seguir:
(São Paulo faz Escola, Caderno do Aluno - 7° ano, Volume 2, parte 2 , página 10)

Como você leu, a tecnologia tem grande importância nas mudanças que vêem ocorrendo nos processos industriais, trabalhos braçais e repetitivos, como apertar parafusos, encaixar peças ou montar aparelhos, estão sendo executados por robôs. As indústrias automatizam suas linhas de produção, e por meio de robôs e computadores, os processos de produção se tornam mais rápidos, apresentam menos erros e eles próprios podem avisar quando é necessária a manutenção em uma máquina, quando é necessário repor a matéria prima ou quando é necessário chamar um técnico para realizar reparos nos aparelhos. Essa é a indústria 4.0

Vamos organizar tudo o que aprendemos até agora sobre as maquinas, combustíveis e a tecnologias?

Desta vez a tarefa será diferente: Produção de um documentário, notícia de jornal, música, poema, ou qualquer manifestação artística que preferirem.

• Vocês devem se organizar (a distância) em grupos de até 5 alunos;
• Escolher um dos temas: 1) Revolução Industrial,  2) Indústria 4.0, 3) Combustíveis renováveis e não renováveis;
• Pesquisar sobre o tema escolhido e enviar um resumo da pesquisa;
• Produzir um trabalho por grupo; 
• Vocês podem gravar no Instagram e salvar, podem gravar e postar no YouTube, podem mandar por e-mail, podem mandar pelo WhatsApp. Não é necessário que todos estejam na filmagem, fotos, etc, apenas um de vocês, mas é fundamental que todos participem do trabalho.
• Como foi avisado, o Instagram é de fácil manuseio e quase todos têm acesso, então podemos dar preferência a essa ferramente, mas sintam-se a vontade, o importante é fazer! (@prof_natalia_ciencias)
• também podem enviar no e-mail: prof.ciencias.natalia@gmail.com

Entrega até dia 29/06/2020

Usem a criatividade, vocês podem gravar a fala, podem fazer uma espécie de teatro (claro, que cada um em sua casa), podem fazer como um jornal, enfim, usem a criatividade...

Qualquer dúvida me avisem!
Fiquem bem!
Abraço,
Profa. Natália

Aula 02 - 2º Bimestre

Maquinas térmicas e o mundo moderno

Olá criaturinha, tudo bem?
Espero que continue bem, se cuidando e cuidando de sua família.
Vamos aos estudos ?
(Vamossss!)

(Caderno do aluno - 7º ano, Volume 2, parte 2, Pag. 8 e 9)

Leia o Texto abaixo que foi retirado do Caderno do Aluno:

Falamos no bimestre passado sobre a utilização de diferentes combustíveis que foram e ainda são utilizados ao longo da história para permitirem o funcionamento de máquinas térmicas. Como você viu na atividade passada, as máquinas térmicas, como a Maria-fumaça, permitem a aceleração dos meios de produção, mas podem trazer prejuízos para o meio ambiente e para a saúde humana e de ouras espécies.

Hoje em dia, muitos veículos utilizam combustíveis fósseis (fabricados a partir do petróleo) para funcionarem e esses combustíveis produzem gases altamente poluentes em sua queima. 

Esses gases poluentes são responsáveis por causarem o efeito estufa, que é o aquecimento do nosso planeta, levando ao derretimento de geleiras e morte de muitas espécies, além disso, esses gases podem provocar doenças respiratórias, alergias e doenças mais graves, como o câncer, por exemplo.

 Será que podemos pensar e planejar um futuro melhor para nosso planeta a partir da utilização de outros combustíveis?

Pesquise sobre o assunto em sua apostila e no livro didático e mãos na masa... hora dos exercícios:
Entrega até 21/06/2020
Para fazer os exercícios: Clique aqui



Qualquer dúvida estou a disposição!
Abraço,
Profa. Natália

Aula 01 - 2º Bim - As máquinas térmicas ao longo do tempo

Olá Criaturinhas!

Como vocês estão?

Encerramos nosso primeiro bimestre, ainda estamos nos adaptando às dificuldades desse isolamento social, mas aos pouco vamos encontrado nossa melhor forma de organizar nosso tempo de estudo, as tarefas de casa e o tempo de cuidar da saúde e do lazer.

Vamos ao conteúdo?
(Caderno do Aluno Volume 2 Parte 2., Livro didático de Ciências)

As Maquinas térmicas ao longo do tempo

Realize a leitura:

(Caderno do Aluno, Volume 2 Parte 2, pag. 6)

Após sua leitura você deve ter lembrado de nossas aulas anteriores, alguns pontos são importantes que você se recorde....

 Mudanças de estado físico da matéria: 

Como já estudamos no ano passado, a matéria se apresenta em três estados físicos: SÓLIDO, LÍQUIDO E GASOSO. 

Podemos mudar o estado físico desse material aumentando ou diminuindo a temperatura, por exemplo, e essas mudanças recebem nomes especiais... vamos lembrar:

Vale lembrar também que durante esses processos, quando o material esta sofrendo fusão ou solidificação, vamos encontrar tanto o material na forma solida quanto líquida.... (imagine o gelo se formando ou derretendo, tem tanto água liquida quanto gelo sólido alí na forminha) e isso recebe o nome de ponto de fusão. 

Por outro lado, quando o material está vaporizando ou liquefazendo vamos encontrar o material tanto na forma líquida quanto gasosa (imagine a água fervendo ou as gotinhas que se formam no banheiro após o banho quente... há tanto vapor como líquido nas duas situações) damos o nome de ponto de ebulição.

O funcionamento das máquinas térmicas:

Tendo relembrado esses termos nós conseguimos compreender melhor o texto, certo?

Vamos reler? Anote em seu caderno os principais pontos sobre o funcionamento da Maria-fumaça.

Acesso o link para ver o vídeo rápido que explica o funcionamento da Maria-fumaça:

https://www.youtube.com/watch?v=9CaQfq05GLo

Após a leitura,  revisão dos termos e assistir  ao vídeo, vamos fazer uma pesquisa.
Siga as orientações no Link a seguir:
Clique aqui para acessar as orientações e enviar a pesquisa.
Entrega até 14/06

Fechamento do 1º Bimestre!

Olá criaturinhas,

Tudo bem?
Já estamos há mais de 60 dias em casa, não tem sido fácil adaptar a vida a essa nova rotina, mas estamos indo bem!
Durante esta semana estou encerrando  as atividades do primeiro bimestre, e notei que muitos de vocês deixaram de fazer algumas atividades.
Deixarei os formulários dos exercícios abertos até manhã para fazerem as atividades pendentes, ok?

Para o segundo bimestre, continuaremos com esse formato de aulas semanais pelo blog de ciências, mas estou planejando algumas mudanças, gostaria de sugestões de vocês para que seja mais proveitoso para todos.

Para ajudar a fazer aulas melhores, criei uma pesquisa, e gostaria que vocês respondessem, é bem rapidinho de responder, só clicar no link a seguir:

Pesquisa de formato das aulas de ciências - clique aqui

Obrigada pela paciência e parabéns pelo esforço de todos!

Para qualquer dúvida, estou a disposição!

Fiquem bem!

Abraço,

Profa. Natália

prof.ciencias.natalia@gmail.com

Correção atividade 02

Olá criaturinhas!
💚

Tudo bem por ai?


Como antes, fiz um vídeo com a correção da atividade anterior!🙈

Não deixem de fazer as atividades, mesmo que atrasadas... o importante é estudar e fazer os exercícios, está bem?

Não riam de mim...  😅😂

Estou me esforçando para deixar as atividades o mais leve possível, por favor, não guardem dúvidas ou angústias...
Qualquer dúvida me procurem!

Fiquem bem!!!
Abraço
Prfa. Natália

Atividade 04 - Recuperação Bimestral

Olá criaturinha, como você está?

O bimestre chegou ao fim, e para ajudar nos estudos, vamos fazer uma atividade de revisão e recuperação!!

Nesta atividade revisaremos os conceitos trabalhados em sala de aula: máquinas simples.

Você deve consultar seu caderno para auxiliar nos exercícios, se precisar, consulte também o seu livro didático.

Caso fiquem com dúvidas podem me encaminhar por e-mail, ok?

Clique no link a seguir para responder os exercícios de revisão:

Exercícios de Recuperação - Clique aqui

PS: Se você deixou de fazer as atividades anteriores (foram três até chegar à nossa recuperação) pode voltar nas postagens anteriores e fazer, independente da data.

Qualquer dúvida me mande um e-mail
prof.ciencias.natalia@gmail.com

abraço,

Profa. Natália