Aula 4 - 2º bimestre

Aula 04 - Revisão do 2º Bimestre

Olá criaturinhas, como estão?
todos em casa se cuidando e cuidando da família, certo?
Gostaria de parabenizar a todos pelos trabalhos da semana passada, ficaram ótimos! Fiquei muito feliz com a criatividade e o empenho de vocês! Vou pensar em alguma maneira de divulgar os trabalhos!
Para esta semana a proposta é uma revisão dos nossos conteúdos trabalhados até o momento.
Sugiro que vocês voltem nas postagens anteriores e estudem o que já trabalhamos até agora, na semana que vem faremos uma aula online, via instagram ou outra plataforma que ainda divulgarei, para que possam tirar todas as duvidas que tiverem, ok?
Na outra semana faremos uma atividade avaliativa, então aproveitem para anotar as dúvidas e esclarecer durante a aula, certo?
Vou deixar um questionário de orientação da revisão, estudem e depois preencham.
Clique aqui para fazer os exercícios de revisão

Obs: no questionário também deixei o link do filme "Tempos Modernos" de Charlie Chaplin, assistam, reflitam e anotem em seus cadernos o que acharem relevante para discutirmos na aula online.

Qualquer dúvida me procurem.
Fiquem bem!
Abraço,
Profa. Natália

Aula 03 - 2° Bimestre

Desenvolvimento tecnológico: Quarta Revolução Industrial

Olá, tudo bem com você criaturinha?
Já tivemos bastante tempo para nos adaptarmos às novas ferramentas de aprendizagem, espero que você esteja motivado e sabendo usar a internet a favor do seu conhecimento...

Pensando na importância da internet e das tecnologias, damos inicio a esse tópico da nossa aula...
Será que os avanços tecnológicos mudaram nossa forma de vida? Será que consumimos produtos e serviços de maneiras diferentes? Será que as indústrias sofreram muitas mudanças em decorrência dos avanços da tecnologia?

Para iniciar a discussão, leia os textos a seguir:
(São Paulo faz Escola, Caderno do Aluno - 7° ano, Volume 2, parte 2 , página 10)

Como você leu, a tecnologia tem grande importância nas mudanças que vêem ocorrendo nos processos industriais, trabalhos braçais e repetitivos, como apertar parafusos, encaixar peças ou montar aparelhos, estão sendo executados por robôs. As indústrias automatizam suas linhas de produção, e por meio de robôs e computadores, os processos de produção se tornam mais rápidos, apresentam menos erros e eles próprios podem avisar quando é necessária a manutenção em uma máquina, quando é necessário repor a matéria prima ou quando é necessário chamar um técnico para realizar reparos nos aparelhos. Essa é a indústria 4.0

Vamos organizar tudo o que aprendemos até agora sobre as maquinas, combustíveis e a tecnologias?

Desta vez a tarefa será diferente: Produção de um documentário, notícia de jornal, música, poema, ou qualquer manifestação artística que preferirem.

• Vocês devem se organizar (a distância) em grupos de até 5 alunos;
• Escolher um dos temas: 1) Revolução Industrial,  2) Indústria 4.0, 3) Combustíveis renováveis e não renováveis;
• Pesquisar sobre o tema escolhido e enviar um resumo da pesquisa;
• Produzir um trabalho por grupo; 
• Vocês podem gravar no Instagram e salvar, podem gravar e postar no YouTube, podem mandar por e-mail, podem mandar pelo WhatsApp. Não é necessário que todos estejam na filmagem, fotos, etc, apenas um de vocês, mas é fundamental que todos participem do trabalho.
• Como foi avisado, o Instagram é de fácil manuseio e quase todos têm acesso, então podemos dar preferência a essa ferramente, mas sintam-se a vontade, o importante é fazer! (@prof_natalia_ciencias)
• também podem enviar no e-mail: prof.ciencias.natalia@gmail.com

Entrega até dia 29/06/2020

Usem a criatividade, vocês podem gravar a fala, podem fazer uma espécie de teatro (claro, que cada um em sua casa), podem fazer como um jornal, enfim, usem a criatividade...

Qualquer dúvida me avisem!
Fiquem bem!
Abraço,
Profa. Natália

Aula 02 - 2º Bimestre

Maquinas térmicas e o mundo moderno

Olá criaturinha, tudo bem?
Espero que continue bem, se cuidando e cuidando de sua família.
Vamos aos estudos ?
(Vamossss!)

(Caderno do aluno - 7º ano, Volume 2, parte 2, Pag. 8 e 9)

Leia o Texto abaixo que foi retirado do Caderno do Aluno:

Falamos no bimestre passado sobre a utilização de diferentes combustíveis que foram e ainda são utilizados ao longo da história para permitirem o funcionamento de máquinas térmicas. Como você viu na atividade passada, as máquinas térmicas, como a Maria-fumaça, permitem a aceleração dos meios de produção, mas podem trazer prejuízos para o meio ambiente e para a saúde humana e de ouras espécies.

Hoje em dia, muitos veículos utilizam combustíveis fósseis (fabricados a partir do petróleo) para funcionarem e esses combustíveis produzem gases altamente poluentes em sua queima. 

Esses gases poluentes são responsáveis por causarem o efeito estufa, que é o aquecimento do nosso planeta, levando ao derretimento de geleiras e morte de muitas espécies, além disso, esses gases podem provocar doenças respiratórias, alergias e doenças mais graves, como o câncer, por exemplo.

 Será que podemos pensar e planejar um futuro melhor para nosso planeta a partir da utilização de outros combustíveis?

Pesquise sobre o assunto em sua apostila e no livro didático e mãos na masa... hora dos exercícios:
Entrega até 21/06/2020
Para fazer os exercícios: Clique aqui



Qualquer dúvida estou a disposição!
Abraço,
Profa. Natália